Товары по запросу: Тетрадь обучения грамоте детей

Тетрадь для обучения грамоте детей дошкольного возраста №2, Нищева Н.В., 2022

• Tetrad-obucheniya-gramote-detey

Тетрадь для обучения грамоте детей дошкольного возраста №3, Нищева Н.В., 2022

• Tetrad-obucheniya-gramote-detey

Тетрадь входит в комплект к книге «Мой букварь» и в методический комплект к «Примерной программе коррекционно-развивающей работы в логопедической группе для детей с общим недоразвитием речи (с 3 до 7 лет)» и может использоваться на начальном этапе обучения грамоте как детей с речевой патологией, так и дошкольников с нормальным речевым развитием. Всего комплект по обучению грамоте детей дошкольного возраста включает в себя книгу «Мой букварь», три тетради, пособия «Играйка 6. Грамотейка», «Играйка 8. Читайка», «Играйка 9. Различайка». .

• Nishcheva-Nataliya-Valentinovna-Tetrad

Тетрадь входит в комплект к книге "Мой букварь" и в методический комплект к "Примерной программе коррекционно-развивающей работы в логопедической группе для детей с общим недоразвитием речи (с 3 до 7 лет) и может использоваться на начальном этапе обучения грамоте как детей с речевой патологией, так и дошкольников с нормальным речевым развитием. .Всего комплект по обучению грамоте детей дошкольного возраста включает в себя книгу "Мой букварь", три тетради, пособия "Играйка 6. Грамотейка", "Играйка 8. Читайка", "Играйка 9. Различайка". . .

• Nishcheva-Nataliya-Valentinovna-Tetrad

Тетрадь к "Букварю" Д. Б. Эльконина предназначена для первоначального обучения письму детей 6-7 лет в школе и дома. При разработке тетради были учтены возрастные и индивидуальные особенности детей. Тетрадь позволяет выявить причины трудностей при обучении письму и вовремя внести коррективы. Тетрадь может использоваться учителями начальной школы, работающими по программам обучения грамоте, а также родителями, самостоятельно занимающимися с детьми.

• Maryana-Mikhaylovna-Bezrukikh-Tetrad

Тетрадь к "Букварю" Д. Б. Эльконина предназначена для первоначального обучения письму детей 6-7 лет в школе и дома. При разработке тетради были учтены возрастные и индивидуальные особенности детей. Тетрадь позволяет выявить причины трудностей при обучении письму и вовремя внести коррективы. Тетрадь может использоваться учителями начальной школы, работающими по программам обучения грамоте, а также родителями, самостоятельно занимающимися с детьми.

• Maryana-Mikhaylovna-Bezrukikh-Tetrad

Тетрадь к "Букварю" Д. Б. Эльконина предназначена для первоначального обучения письму детей 6-7 лет в школе и дома. При разработке тетради были учтены возрастные и индивидуальные особенности детей. Тетрадь позволяет выявить причины трудностей при обучении письму и вовремя внести коррективы. Тетрадь может использоваться учителями начальной школы, работающими по программам обучения грамоте, а также родителями, самостоятельно занимающимися с детьми.

• Maryana-Mikhaylovna-Bezrukikh-Tetrad

Тетрадь к "Букварю" Д. Б. Эльконина предназначена для первоначального обучения письму детей 6-7 лет в школе и дома. При разработке тетради были учтены возрастные и индивидуальные особенности детей. Тетрадь позволяет выявить причины трудностей при обучении письму и вовремя внести коррективы. Тетрадь может использоваться учителями начальной школы, работающими по программам обучения грамоте, а также родителями, самостоятельно занимающимися с детьми.

• Maryana-Mikhaylovna-Bezrukikh-Tetrad

• Tetrad-kitayskimi-ieroglifami-obucheniya

Развивающая тетрадь "Я учусь читать" для дошкольников шестого года жизни разработана для совершенствования навыка чтения и подготовки к школьному обучению. Обучение чтению рекомендуется проводить по обучающему пособию "Мой букварь" Н. В.Нищевой, начиная с четырехлетнего возраста. Первая тетрадь "Я учусь читать" для детей пятого года жизни разработана на первый период обучения дошкольников грамоте. Настоящая тетрадь для детей шестого года жизни охватывает второй период обучения грамоте и содержит разнообразный дидактический материал и игровые задания. Третья тетрадь "Я учусь читать" разработана для детей седьмого года жизни и содержит задания и упражнения для профилактики нарушений письма и чтения. Тетради рекомендованы педагогам ДОО, гувернерам, родителям дошкольников. Для детей 5-6 лет.

• Nataliya-Valentinovna-Nishcheva-uchus

Развивающая тетрадь "Я учусь читать" для дошкольников шестого года жизни разработана для совершенствования навыка чтения и подготовки к школьному обучению. Обучение чтению рекомендуется проводить по обучающему пособию "Мой букварь" Н. В.Нищевой, начиная с четырехлетнего возраста. Первая тетрадь "Я учусь читать" для детей пятого года жизни разработана на первый период обучения дошкольников грамоте. Настоящая тетрадь для детей шестого года жизни охватывает второй период обучения грамоте и содержит разнообразный дидактический материал и игровые задания. Третья тетрадь "Я учусь читать" разработана для детей седьмого года жизни и содержит задания и упражнения для профилактики нарушений письма и чтения. Тетради рекомендованы педагогам ДОО, гувернерам, родителям дошкольников. Для детей 5-6 лет.

• Nataliya-Valentinovna-Nishcheva-uchus

Развивающая тетрадь "Я учусь читать" для дошкольников седьмого года жизни разработана для совершенствования навыка чтения и подготовки к школьному обучению. Обучение чтению рекомендуется проводить по обучающему пособию "Мой букварь" Н. В. Нищевой, начиная с четырехлетнего возраста. Первая тетрадь "Я учусь читать" для детей пятого года жизни разработана на первый период обучения дошкольников грамоте. Вторая тетрадь - для детей шестого года жизни - охватывает второй период обучения грамоте и содержит разнообразный дидактический материал и игровые задания. Настоящая тетрадь "Я учусь читать" разработана для детей седьмого года жизни и содержит задания и упражнения для совершенствования у предшкольников навыков чтения, Звукового и слогового анализа и синтеза слов, анализа и синтеза предложений, профилактики нарушений письма и чтения. Тетради рекомендованы педагогам ДОО и развивающих центров для детей, гувернерам, родителям дошкольников.

• Nataliya-Valentinovna-Nishcheva-uchus

Развивающая тетрадь "Я учусь читать" для дошкольников седьмого года жизни разработана для совершенствования навыка чтения и подготовки к школьному обучению. Обучение чтению рекомендуется проводить по обучающему пособию "Мой букварь" Н. В. Нищевой, начиная с четырехлетнего возраста. Первая тетрадь "Я учусь читать" для детей пятого года жизни разработана на первый период обучения дошкольников грамоте. Вторая тетрадь - для детей шестого года жизни - охватывает второй период обучения грамоте и содержит разнообразный дидактический материал и игровые задания. Настоящая тетрадь "Я учусь читать" разработана для детей седьмого года жизни и содержит задания и упражнения для совершенствования у предшкольников навыков чтения, Звукового и слогового анализа и синтеза слов, анализа и синтеза предложений, профилактики нарушений письма и чтения. Тетради рекомендованы педагогам ДОО и развивающих центров для детей, гувернерам, родителям дошкольников.

• Nataliya-Valentinovna-Nishcheva-uchus

• Mashina-obucheniya-detey-doshkolnogo

• Tetrad-obucheniya-kitayskim-ieroglifam

Перед вами тетрадь по обучению грамоте для детей старшего дошкольного возраста.

• Gotovim-pismu-Bukvy-slogi

Прописи для успешного обучения грамоте помогут развить мелкую моторику, подготовят руку к письму, научат различать в игровой форме виды гласных и согласных букв и звуков, обучат работе со звуковыми схемами. Прописи по грамоте рекомендованы родителям и педагогам для занятий с детьми 5–7 лет с целью их подготовки к школе.

• Elena-Nikolaevna-Lunkina-Propisi

Рабочая тетрадь "От слова к звуку" - приложение к книге "Развитие фонематического слуха у детей 4-5 лет", которая входит в авторскую программу "От звука к букве", содержание которой соответствует образовательной области "Речевое развитие". Система игровых обучающих ситуаций и упражнений, представленных в тетради, способствует формированию звуковой аналитико-синтетической активности как предпосылке обучения грамоте, развитию графических навыков. Система знакомит с основами моделирования, а также создает условия для формирования предпосылок учебной деятельности. Рекомендуется широкому кругу специалистов, работающих в образовательных организация, педагогам коррекционно-развивающего обучения, родителям для подготовки детей к школе.

• slova-zvuku-Rabochaya-tetrad

Рабочая тетрадь "От слова к звуку" - приложение к книге "Развитие фонематического слуха у детей 4-5 лет", которая входит в авторскую программу "От звука к букве", содержание которой соответствует образовательной области "Речевое развитие". Система игровых обучающих ситуаций и упражнений, представленных в тетради, способствует формированию звуковой аналитико-синтетической активности как предпосылке обучения грамоте, развитию графических навыков. Система знакомит с основами моделирования, а также создает условия для формирования предпосылок учебной деятельности. Рекомендуется широкому кругу специалистов, работающих в образовательных организация, педагогам коррекционно-развивающего обучения, родителям для подготовки детей к школе.

• slova-zvuku-Rabochaya-tetrad

Прописи для успешного обучения грамоте помогут развить мелкую моторику, подготовят руку к письму, научат различать в игровой форме виды гласных и согласных букв и звуков, обучат работе со звуковыми схемами. Прописи по грамоте рекомендованы родителям и педагогам для занятий с детьми 5–7 лет с целью их подготовки к школе.

• Elena-Nikolaevna-Lunkina-Propisi

Прописи для успешного обучения грамоте помогут развить мелкую моторику, подготовят руку к письму, научат различать в игровой форме виды гласных и согласных букв и звуков, обучат работе со звуковыми схемами. Прописи по грамоте рекомендованы родителям и педагогам для занятий с детьми 5–7 лет с целью их подготовки к школе.

• Elena-Nikolaevna-Lunkina-Propisi

Прописи для успешного обучения грамоте помогут развить мелкую моторику, подготовят руку к письму, научат различать в игровой форме виды гласных и согласных букв и звуков, обучат работе со звуковыми схемами. Прописи по грамоте рекомендованы родителям и педагогам для занятий с детьми 5–7 лет с целью их подготовки к школе.

• Elena-Nikolaevna-Lunkina-Propisi

• Audiokartochki-obucheniya-detey-mladshego

Тетрадь по письму состоит из четырёх частей. Каждая из них посвящена определённому периоду обучения письму, развития речи и начальным сведениям о системе языка. Тетрадь учитывает возрастные и индивидуальные особенности младших школьников и построена на психолого-педагогических основах системы развивающего обучения Л.В. Занкова. Её содержание соответствует требованиям ФГОС начального общего образования 2021 г. и Федеральной образовательной программы НОО по предмету русский язык и обеспечивает достижение планируемых результатов на конец периода обучения грамоте. Тетрадь по письму можно использовать с любым комплектом по обучению грамоте.

• Nataliya-Vasilevna-Nechaeva-Russkiy

Тетрадь по письму состоит из четырёх частей. Каждая из них посвящена определённому периоду обучения письму, развития речи и начальным сведениям о системе языка. Тетрадь учитывает возрастные и индивидуальные особенности младших школьников и построена на психолого-педагогических основах системы развивающего обучения Л.В. Занкова. Её содержание соответствует требованиям ФГОС начального общего образования 2021 г и Федеральной образовательной программы НОО по предмету русский язык и обеспечивает достижение планируемых результатов на конец периода обучения грамоте. Тетрадь по письму можно использовать с любым комплектом по обучению грамоте.

• Nataliya-Vasilevna-Nechaeva-Russkiy

Тетрадь по письму состоит из четырёх частей. Каждая из них посвящена определённому периоду обучения письму, развития речи и начальным сведениям о системе языка. Тетрадь учитывает возрастные и индивидуальные особенности младших школьников и построена на психолого-педагогических основах системы развивающего обучения Л.В. Занкова. Её содержание соответствует требованиям ФГОС начального общего образования 2021 г и Федеральной образовательной программы НОО по предмету русский язык и обеспечивает достижение планируемых результатов на конец периода обучения грамоте. Тетрадь по письму можно использовать с любым комплектом по обучению грамоте.

• Nataliya-Vasilevna-Nechaeva-Russkiy

Тетрадь по письму состоит из четырёх частей. Каждая из них посвящена определённому периоду обучения письму, развития речи и начальным сведениям о системе языка. Тетрадь учитывает возрастные и индивидуальные особенности младших школьников и построена на психолого-педагогических основах системы развивающего обучения Л.В. Занкова. Её содержание соответствует требованиям ФГОС начального общего образования 2021 г и Федеральной образовательной программы НОО по предмету русский язык и обеспечивает достижение планируемых результатов на конец периода обучения грамоте. Тетрадь по письму можно использовать с любым комплектом по обучению грамоте.

• Nataliya-Vasilevna-Nechaeva-Russkiy

Тетрадь по письму состоит из четырёх частей. Каждая из них посвящена определённому периоду обучения письму, развития речи и начальным сведениям о системе языка. Тетрадь учитывает возрастные и индивидуальные особенности младших школьников и построена на психолого-педагогических основах системы развивающего обучения Л.В. Занкова. Её содержание соответствует требованиям ФГОС начального общего образования 2021 г и Федеральной образовательной программы НОО по предмету русский язык и обеспечивает достижение планируемых результатов на конец периода обучения грамоте. Тетрадь по письму можно использовать с любым комплектом по обучению грамоте.

• Nataliya-Vasilevna-Nechaeva-Russkiy

Тетрадь по письму состоит из четырёх частей. Каждая из них посвящена определённому периоду обучения письму, развития речи и начальным сведениям о системе языка. Тетрадь учитывает возрастные и индивидуальные особенности младших школьников и построена на психолого-педагогических основах системы развивающего обучения Л.В. Занкова. Её содержание соответствует требованиям ФГОС начального общего образования 2021 г. и Федеральной образовательной программы НОО по предмету русский язык и обеспечивает достижение планируемых результатов на конец периода обучения грамоте. Тетрадь по письму можно использовать с любым комплектом по обучению грамоте.

• Nataliya-Vasilevna-Nechaeva-Russkiy

Тетрадь по письму состоит из четырёх частей. Каждая из них посвящена определённому периоду обучения письму, развития речи и начальным сведениям о системе языка. Тетрадь учитывает возрастные и индивидуальные особенности младших школьников и построена на психолого-педагогических основах системы развивающего обучения Л.В. Занкова. Её содержание соответствует требованиям ФГОС начального общего образования 2021 г и Федеральной образовательной программы НОО по предмету русский язык и обеспечивает достижение планируемых результатов на конец периода обучения грамоте. Тетрадь по письму можно использовать с любым комплектом по обучению грамоте.

• Nataliya-Vasilevna-Nechaeva-Russkiy

Тетрадь по письму состоит из четырёх частей. Каждая из них посвящена определённому периоду обучения письму, развития речи и начальным сведениям о системе языка. Тетрадь учитывает возрастные и индивидуальные особенности младших школьников и построена на психолого-педагогических основах системы развивающего обучения Л.В. Занкова. Её содержание соответствует требованиям ФГОС начального общего образования 2021 г и Федеральной образовательной программы НОО по предмету русский язык и обеспечивает достижение планируемых результатов на конец периода обучения грамоте. Тетрадь по письму можно использовать с любым комплектом по обучению грамоте.

• Nataliya-Vasilevna-Nechaeva-Russkiy

Тетрадь по письму состоит из четырёх частей. Каждая из них посвящена определённому периоду обучения письму, развития речи и начальным сведениям о системе языка. Тетрадь учитывает возрастные и индивидуальные особенности младших школьников и построена на психолого-педагогических основах системы развивающего обучения Л.В. Занкова. Её содержание соответствует требованиям ФГОС начального общего образования 2021 г и Федеральной образовательной программы НОО по предмету русский язык и обеспечивает достижение планируемых результатов на конец периода обучения грамоте. Тетрадь по письму можно использовать с любым комплектом по обучению грамоте.

• Nataliya-Vasilevna-Nechaeva-Russkiy

Обучающая тетрадь-тренажёр «Чтение в движении» подготовлена в соответствии с требованиями ФОП ДО и с учётом действующих программ воспитания и обучения детей от 4 лет на начальном этапе подготовки к школе. Базовый принцип обучения, представленный автором, — сочетание классических и современных технологий психофизиологии, логопедии и нейропсихологии. Такое сочетание звукового аналитико-синтетического метода (звукобуквенный анализ: звук — буква — слог — слово — предложение) и нейромоторной методики (упражнения на вдох-выдох с синхронизаций слитного произношения букв слога (затем слогов, слов) с одновременным или поочерёдным движением рук, на повторение по заданной схеме ритмического рисунка с одновременным называнием слогов и картинок и движением рук и т. д.), нацеленной на развитие и оптимизацию работы центральной нервной системы, способствует успешному овладению детьми первоначальных навыков чтения и грамоты, развитию речи, внимания памяти, когнитивных (познавательных) способностей, а также благотворно влияет на предупреждение нарушений чтения (дислексии) и письма (дисграфии). Содержит свыше 220 фонематических и графических заданий и упражнений на все буквы алфавита (в том числе йотированные Е, Ё, Ю, Я, мягкий (Ь) и твёрдый (Ъ) знаки), направленных на развитие у дошкольников зрительно-моторной координации, дифференциацию речевых звуков, формирование зрительного восприятия буквы, автоматизацию навыков чтения и т. д. Задания детям читает взрослый. Все графические упражнения выполняются простым карандашом. В заданиях на звуковой или буквенный анализ используются цветные карандаши: красный — для дифференциации гласных звуков и их букв, синй — для дифференциации твёрдых согласных звуков и их букв, зелёный — для дифференциации мягких согласных звуков и их букв. Рекомендованы широкому кругу специалистов — воспитателям, логопедам, психологам, педагогам предшкольной подготовки, а также родителям для занятий (индивидуальных и групповых) с детьми дошкольного возраста.

• Olga-Aleksandrovna-Davydova-Chtenie

Обучающая тетрадь-тренажёр «Чтение в движении» подготовлена в соответствии с требованиями ФОП ДО и с учётом действующих программ воспитания и обучения детей от 4 лет на начальном этапе подготовки к школе. Базовый принцип обучения, представленный автором, — сочетание классических и современных технологий психофизиологии, логопедии и нейропсихологии. Такое сочетание звукового аналитико-синтетического метода (звукобуквенный анализ: звук — буква — слог — слово — предложение) и нейромоторной методики (упражнения на вдох-выдох с синхронизаций слитного произношения букв слога (затем слогов, слов) с одновременным или поочерёдным движением рук, на повторение по заданной схеме ритмического рисунка с одновременным называнием слогов и картинок и движением рук и т. д.), нацеленной на развитие и оптимизацию работы центральной нервной системы, способствует успешному овладению детьми первоначальных навыков чтения и грамоты, развитию речи, внимания памяти, когнитивных (познавательных) способностей, а также благотворно влияет на предупреждение нарушений чтения (дислексии) и письма (дисграфии). Содержит свыше 220 фонематических и графических заданий и упражнений на все буквы алфавита (в том числе йотированные Е, Ё, Ю, Я, мягкий (Ь) и твёрдый (Ъ) знаки), направленных на развитие у дошкольников зрительно-моторной координации, дифференциацию речевых звуков, формирование зрительного восприятия буквы, автоматизацию навыков чтения и т. д. Задания детям читает взрослый. Все графические упражнения выполняются простым карандашом. В заданиях на звуковой или буквенный анализ используются цветные карандаши: красный — для дифференциации гласных звуков и их букв, синй — для дифференциации твёрдых согласных звуков и их букв, зелёный — для дифференциации мягких согласных звуков и их букв. Рекомендованы широкому кругу специалистов — воспитателям, логопедам, психологам, педагогам предшкольной подготовки, а также родителям для занятий (индивидуальных и групповых) с детьми дошкольного возраста.

• Olga-Aleksandrovna-Davydova-Chtenie

После обучения чтению важно правильно подготовить руку ребёнка к письму, используя комплекс методических упражнений. Автор нашего издания - Мария Жукова, логопед-дефектолог с большим опытом работы с детьми. "Нейропрописи для обучения грамоте" составлены с целью комплексного развития ребёнка, поэтапного, "мягкого" обучения. В этой книге собраны все необходимые элементы для подготовки руки к письму, а также представлен современный подход к написанию букв и цифр: с использованием цветового и графического выделения.

• Mariya-Aleksandrovna-Zhukova-Neyropropisi

После обучения чтению важно правильно подготовить руку ребёнка к письму, используя комплекс методических упражнений. Автор нашего издания - Мария Жукова, логопед-дефектолог с большим опытом работы с детьми. "Нейропрописи для обучения грамоте" составлены с целью комплексного развития ребёнка, поэтапного, "мягкого" обучения. В этой книге собраны все необходимые элементы для подготовки руки к письму, а также представлен современный подход к написанию букв и цифр: с использованием цветового и графического выделения.

• Mariya-Aleksandrovna-Zhukova-Neyropropisi

После обучения чтению важно правильно подготовить руку ребёнка к письму, используя комплекс методических упражнений. Автор нашего издания - Мария Жукова, логопед-дефектолог с большим опытом работы с детьми. "Нейропрописи для обучения грамоте" составлены с целью комплексного развития ребёнка, поэтапного, "мягкого" обучения. В этой книге собраны все необходимые элементы для подготовки руки к письму, а также представлен современный подход к написанию букв и цифр: с использованием цветового и графического выделения.

• Mariya-Aleksandrovna-Zhukova-Neyropropisi

Данное издание предназначено для подготовки детей к обучению грамоте в старшей группе детского сада. Рекомендуется использовать эту рабочую тетрадь в комплекте с методическим пособием "Подготовка к обучению грамоте детей 5-6 лет. Сценарии образовательной деятельности". Тетрадь входит в комплект пособий, реализующих примерную основную общеобразовательную программу дошкольного образования "Тропинки".

• Lidiya-Efremovna-Zhurova-Tayny

Данное издание предназначено для подготовки детей к обучению грамоте в старшей группе детского сада. Рекомендуется использовать эту рабочую тетрадь в комплекте с методическим пособием "Подготовка к обучению грамоте детей 5-6 лет. Сценарии образовательной деятельности". Тетрадь входит в комплект пособий, реализующих примерную основную общеобразовательную программу дошкольного образования "Тропинки".

• Lidiya-Efremovna-Zhurova-Tayny

Данное издание предназначено для подготовки детей к обучению грамоте в средней группе детского сада. Рекомендуется использовать эту рабочую тетрадь в комплекте с методическим пособием «Подготовка к обучению грамоте детей 4-5 лет. Сценарии образовательной деятельности.» Тетрадь входит в комплект пособий, реализующих примерную основную общеобразовательную программу дошкольного образования «Тропинки».

• Lidiya-Efremovna-Zhurova-udivitelnye

Данное издание предназначено для подготовки детей к обучению грамоте в старшей группе детского сада. Рекомендуется использовать эту рабочую тетрадь в комплекте с методическим пособием "Подготовка к обучению грамоте детей 5-6 лет. Сценарии образовательной деятельности". Тетрадь входит в комплект пособий, реализующих примерную основную общеобразовательную программу дошкольного образования "Тропинки".

• Lidiya-Efremovna-Zhurova-Tayny

Данное издание предназначено для подготовки детей к обучению грамоте в средней группе детского сада. Рекомендуется использовать эту рабочую тетрадь в комплекте с методическим пособием «Подготовка к обучению грамоте детей 4-5 лет. Сценарии образовательной деятельности.» Тетрадь входит в комплект пособий, реализующих примерную основную общеобразовательную программу дошкольного образования «Тропинки».

• Lidiya-Efremovna-Zhurova-udivitelnye

Данное издание предназначено для подготовки детей к обучению грамоте в средней группе детского сада. Рекомендуется использовать эту рабочую тетрадь в комплекте с методическим пособием «Подготовка к обучению грамоте детей 4-5 лет. Сценарии образовательной деятельности.» Тетрадь входит в комплект пособий, реализующих примерную основную общеобразовательную программу дошкольного образования «Тропинки».

• Lidiya-Efremovna-Zhurova-udivitelnye

Данная рабочая тетрадь — пример занимательного пособия, облегчающего подготовку детей к школе. Все задания построены по принципу постепенного усложнения и направлены на углубленное изучение грамоты.Благодаря тетради дети научатся определять количество слогов в слове, простейшему звуковому анализу слов, чтению по слогам. В каждой теме есть задания на подготовку руки к письму. Пособие может быть использовано как на занятиях по обучению грамоте, так и для домашней работы с ребёнком.Рабочая тетрадь дополнена методическим пособием «Подготовка к обучению грамоте детей 5–7 лет» и рекомендуется всем, кто занимается подготовкой детей к школе.

• Rabochaya-tetrad-obucheniyu-gramote

Тетрадь № 1 «Пишем и читаем» предназначена для обучения грамоте, чтению и письму детей старшего дошкольного возраста (после устранения дефектов звукопроизношения) звуковым аналитико-синтетическим методом К. Д. Ушинского. Задача — усвоение 15 букв, овладение навыком слогового чтения и письма (печатания) на основе этих 15 букв, знакомство с несколькими элементарными правилами грамматики. Предлагаемая последовательность изучения букв: А, У, И, М, О, X, Ы, Н, С, П, К, Т, Р, Ш, Л. Может использоваться логопедами, воспитателями дошкольных учреждений, гувернерами, а также родителями.

• Pishem-chitaem-Tetrad-Obuchenie

Рабочая тетрадь "От слова к звуку" - приложение к книге "Развитие фонематического слуха у детей 4-5 лет", которая входит в авторскую программу "От звука к букве", содержание которой соответствует образовательной области "Речевое развитие". Система игровых обучающих ситуаций и упражнений, представленных в тетради, способствует формированию звуковой аналитико-синтетической активности как предпосылке обучения грамоте, развитию графических навыков. Система знакомит с основами моделирования, а также создает условия для формирования предпосылок учебной деятельности. Рекомендуется широкому кругу специалистов, работающих в образовательных организация, педагогам коррекционно-развивающего обучения, родителям для подготовки детей к школе.

• slova-zvuku-Rabochaya-tetrad

• Tetrad-obucheniya-risovaniyu-tetrad

• Tetrad-obucheniya-risovaniyu-tetrad

Тетрадь 2 взаимосвязи работы логопеда и воспитателя входит в комплект пособий "Комплексный подход к преодолению ОНР у детей". Материалы, содержащиеся в данной тетради, помогут организовать понедельную работу воспитателей по заданию логопеда в первом периоде обучения. Задания подобраны по степени возрастающей сложности на материале одной лексической темы и содержит упражнения для развития общей, артикуляционной и мелкой моторики, речевого дыхания, голоса, произношения и обучения детей грамоте. . .Тетрадь взаимосвязи поможет логопеду организовать работу воспитателей и провести эффективную коррекционную работу с детьми подготовительной к школе логопедической группы. Адресована логопедам и воспитателям логопедических групп.

• Oksana-Stepanovna-Gomzyak-Govorim

Тетрадь 1 взаимосвязи работы логопеда и воспитателя входит в комплект пособий "Комплексный подход к преодолению ОНР у детей". Материалы, содержащиеся в данной тетради, помогут организовать понедельную работу воспитателей по заданию логопеда в первом периоде обучения. Задания подобраны по степени возрастающей сложности на материале одной лексической темы и содержит упражнения для развития общей, артикуляционной и мелкой моторики, речевого дыхания, голоса, произношения и обучения детей грамоте. Тетрадь взаимосвязи поможет логопеду организовать работу воспитателей и провести эффективную коррекционную работу с детьми подготовительной к школе логопедической группы. . .Адресована логопедам и воспитателям логопедических групп.

• Oksana-Stepanovna-Gomzyak-Govorim

Тетрадь 2 взаимосвязи работы логопеда и воспитателя входит в комплект пособий "Комплексный подход к преодолению ОНР у детей". Материалы, содержащиеся в данной тетради, помогут организовать понедельную работу воспитателей по заданию логопеда в первом периоде обучения. Задания подобраны по степени возрастающей сложности на материале одной лексической темы и содержит упражнения для развития общей, артикуляционной и мелкой моторики, речевого дыхания, голоса, произношения и обучения детей грамоте. . .Тетрадь взаимосвязи поможет логопеду организовать работу воспитателей и провести эффективную коррекционную работу с детьми подготовительной к школе логопедической группы. Адресована логопедам и воспитателям логопедических групп.

• Oksana-Stepanovna-Gomzyak-Govorim

Тетрадь 1 взаимосвязи работы логопеда и воспитателя входит в комплект пособий "Комплексный подход к преодолению ОНР у детей". Материалы, содержащиеся в данной тетради, помогут организовать понедельную работу воспитателей по заданию логопеда в первом периоде обучения. Задания подобраны по степени возрастающей сложности на материале одной лексической темы и содержит упражнения для развития общей, артикуляционной и мелкой моторики, речевого дыхания, голоса, произношения и обучения детей грамоте. Тетрадь взаимосвязи поможет логопеду организовать работу воспитателей и провести эффективную коррекционную работу с детьми подготовительной к школе логопедической группы. . .Адресована логопедам и воспитателям логопедических групп.

• Oksana-Stepanovna-Gomzyak-Govorim

Тетрадь 1 взаимосвязи работы логопеда и воспитателя входит в комплект пособий "Комплексный подход к преодолению ОНР у детей". Материалы, содержащиеся в данной тетради, помогут организовать понедельную работу воспитателей по заданию логопеда в первом периоде обучения. Задания подобраны по степени возрастающей сложности на материале одной лексической темы и содержит упражнения для развития общей, артикуляционной и мелкой моторики, речевого дыхания, голоса, произношения и обучения детей грамоте. Тетрадь взаимосвязи поможет логопеду организовать работу воспитателей и провести эффективную коррекционную работу с детьми подготовительной к школе логопедической группы. . .Адресована логопедам и воспитателям логопедических групп.

• Oksana-Stepanovna-Gomzyak-Govorim

Тетрадь 1 взаимосвязи работы логопеда и воспитателя входит в комплект пособий "Комплексный подход к преодолению ОНР у детей". Материалы, содержащиеся в данной тетради, помогут организовать понедельную работу воспитателей по заданию логопеда в первом периоде обучения. Задания подобраны по степени возрастающей сложности на материале одной лексической темы и содержит упражнения для развития общей, артикуляционной и мелкой моторики, речевого дыхания, голоса, произношения и обучения детей грамоте. Тетрадь взаимосвязи поможет логопеду организовать работу воспитателей и провести эффективную коррекционную работу с детьми подготовительной к школе логопедической группы. . .Адресована логопедам и воспитателям логопедических групп.

• Oksana-Stepanovna-Gomzyak-Govorim

Развивающая тетрадь "Я учусь читать" для дошкольников пятого года жизни разработана для совершенствования навыка чтения и подготовки к школьному обучению. Обучение чтению рекомендуется проводить по обучающему пособию "Мой букварь" Н. В. Нищевой начиная с четырехлетнего возраста. Тетрадь для детей пятого года жизни разработана на первый период обучения дошкольников грамоте. Вторая тетрадь комплекта разработана для детей с 5 до 6 лет, третья - для детей с 6 до 7 лет. Все три тетради "Я учусь читать" наполнены игровыми заданиями и позволяют подготовить дошкольников к успешному овладению грамотой в школе. Тетради рекомендованы педагогам ДОО, гувернерам, родителям дошкольников.

• Nataliya-Valentinovna-Nishcheva-uchus

Развивающая тетрадь "Я учусь читать" для дошкольников пятого года жизни разработана для совершенствования навыка чтения и подготовки к школьному обучению. Обучение чтению рекомендуется проводить по обучающему пособию "Мой букварь" Н. В. Нищевой начиная с четырехлетнего возраста. Тетрадь для детей пятого года жизни разработана на первый период обучения дошкольников грамоте. Вторая тетрадь комплекта разработана для детей с 5 до 6 лет, третья - для детей с 6 до 7 лет. Все три тетради "Я учусь читать" наполнены игровыми заданиями и позволяют подготовить дошкольников к успешному овладению грамотой в школе. Тетради рекомендованы педагогам ДОО, гувернерам, родителям дошкольников.

• Nataliya-Valentinovna-Nishcheva-uchus

• Standartnaya-yaponskaya-tetrad-kalligrafii

Данное издание предназначено для подготовки детей к обучению грамоте в старшей группе детского сада. Рекомендуется использовать эту рабочую тетрадь в комплекте с методическим пособием «Подготовка к обучению грамоте детей 5–6 лет. Сценарии образовательной деятельности». Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования (2014).

• Lidiya-Efremovna-Zhurova-Tayny

Данное издание предназначено для подготовки детей к обучению грамоте в старшей группе детского сада. Рекомендуется использовать эту рабочую тетрадь в комплекте с методическим пособием «Подготовка к обучению грамоте детей 5–6 лет. Сценарии образовательной деятельности». Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования (2014).

• Lidiya-Efremovna-Zhurova-Tayny

Данное издание предназначено для подготовки детей к обучению грамоте в старшей группе детского сада. Рекомендуется использовать эту рабочую тетрадь в комплекте с методическим пособием «Подготовка к обучению грамоте детей 5–6 лет. Сценарии образовательной деятельности». Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования (2014).

• Lidiya-Efremovna-Zhurova-Tayny

Рабочая тетрадь входит в комплект "Подготовка детей к обучению грамоте в детском саду". Предназначена для работы с детьми 6-7 лет.

• Marina-Ivanovna-Kuznetsova-Lidiya

Рабочая тетрадь входит в комплект "Подготовка детей к обучению грамоте в детском саду". Предназначена для работы с детьми 6-7 лет.

• Marina-Ivanovna-Kuznetsova-Lidiya

• Tetrad-obucheniya-kalligrafii-detey

Издание содержит продолжение (вторую часть) методического пособия «Подготовка старших дошкольников к обучению грамоте». В первой части были раскрыты основные направления работы по подготовке к обучению грамоте детей 5—6 лет (первый год обучения); во второй определены содержание и объем работы по подготовке к обучению грамоте детей 6—7 лет (второй год обучения), даны конспекты системы занятий, нацеленной на комфортный перевод детей из дошкольной в школьную образовательную среду. Методическое пособие адресовано в частности руководителям и воспитателям, педагогическим коллективам ДОО, а также учителям начальной школы, педагогам дополнительного образования, работающим с детьми старшего дошкольного возраста.

• Olga-Mikhaylovna-Eltsova-Podgotovka

Издание содержит продолжение (вторую часть) методического пособия «Подготовка старших дошкольников к обучению грамоте». В первой части были раскрыты основные направления работы по подготовке к обучению грамоте детей 5—6 лет (первый год обучения); во второй определены содержание и объем работы по подготовке к обучению грамоте детей 6—7 лет (второй год обучения), даны конспекты системы занятий, нацеленной на комфортный перевод детей из дошкольной в школьную образовательную среду. Методическое пособие адресовано в частности руководителям и воспитателям, педагогическим коллективам ДОО, а также учителям начальной школы, педагогам дополнительного образования, работающим с детьми старшего дошкольного возраста.

• Olga-Mikhaylovna-Eltsova-Podgotovka

Издание содержит продолжение (вторую часть) методического пособия «Подготовка старших дошкольников к обучению грамоте». В первой части были раскрыты основные направления работы по подготовке к обучению грамоте детей 5—6 лет (первый год обучения); во второй определены содержание и объем работы по подготовке к обучению грамоте детей 6—7 лет (второй год обучения), даны конспекты системы занятий, нацеленной на комфортный перевод детей из дошкольной в школьную образовательную среду. Методическое пособие адресовано в частности руководителям и воспитателям, педагогическим коллективам ДОО, а также учителям начальной школы, педагогам дополнительного образования, работающим с детьми старшего дошкольного возраста.

• Olga-Mikhaylovna-Eltsova-Podgotovka

«Учу звуки и буквы. 5–6 лет» — это рабочая тетрадь для дошкольного обучения грамоте. В развлекательной игровой форме дошкольник познакомится с буквами и звуками, получит начальные навыки чтения, пополнит словарный запас.

• Valentina-Gennadevna-Dmitrieva-bukvy

«Учу звуки и буквы. 5–6 лет» — это рабочая тетрадь для дошкольного обучения грамоте. В развлекательной игровой форме дошкольник познакомится с буквами и звуками, получит начальные навыки чтения, пополнит словарный запас.

• Valentina-Gennadevna-Dmitrieva-bukvy

«Учу звуки и буквы. 5–6 лет» — это рабочая тетрадь для дошкольного обучения грамоте. В развлекательной игровой форме дошкольник познакомится с буквами и звуками, получит начальные навыки чтения, пополнит словарный запас.

• Valentina-Gennadevna-Dmitrieva-bukvy

Пособие содержит материал для занятий по обучению грамоте в 1 классе, составленный в соответствии с ФГОС НОО. Выполняя задания в этой тетради, дети познакомятся с буквами, обозначающими гласные и согласные звуки, научатся делить слова на слоги, находить место звука в слове, различать мягкие и твёрдые согласные звуки, составлять и читать слоги, слова, предложения. Материал расположен в соответствии с порядком изложения тем в учебнике В. Г. Горецкого и др. «Азбука. 1 класс» (М.: Просвещение). Издание адресовано учителям начальных классов, а также школьникам и их родителям.

• Proverochnye-raboty-obucheniyu-gramote

Представленные в тетради упражнения и задания помогут подготовить ребенка к обучению грамоте в школе. Все задания построены по принципу постепенного усложнения. Выполняя их, дети учатся читать слоги, определять количество слогов в слове, делать простейший звуковой анализ слов. По каждой теме предлагаются задания на подготовку руки к письму. Рабочая тетрадь может быть использована как на занятиях по обучению грамоте, так и для индивидуальной работы с ребенком в нерегламентированное время дома и дополняется методическим пособием Подготовка к обучению грамоте детей 5-7 лет. Рабочая тетрадь и методическое пособие адресованы воспитателям ДОО, родителям, гувернерам - всем, кто готовит детей к школе.

• Mariya-Davydovna-Makhaneva-zvuki

Представленные в тетради упражнения и задания помогут подготовить ребенка к обучению грамоте в школе. Все задания построены по принципу постепенного усложнения. Выполняя их, дети учатся читать слоги, определять количество слогов в слове, делать простейший звуковой анализ слов. По каждой теме предлагаются задания на подготовку руки к письму. Рабочая тетрадь может быть использована как на занятиях по обучению грамоте, так и для индивидуальной работы с ребенком в нерегламентированное время дома и дополняется методическим пособием Подготовка к обучению грамоте детей 5-7 лет. Рабочая тетрадь и методическое пособие адресованы воспитателям ДОО, родителям, гувернерам - всем, кто готовит детей к школе.

• Mariya-Davydovna-Makhaneva-zvuki

Представленные в тетради упражнения и задания помогут подготовить ребенка к обучению грамоте в школе. Все задания построены по принципу постепенного усложнения. Выполняя их, дети учатся читать слоги, определять количество слогов в слове, делать простейший звуковой анализ слов. По каждой теме предлагаются задания на подготовку руки к письму. Рабочая тетрадь может быть использована как на занятиях по обучению грамоте, так и для индивидуальной работы с ребенком в нерегламентированное время дома и дополняется методическим пособием Подготовка к обучению грамоте детей 5-7 лет. Рабочая тетрадь и методическое пособие адресованы воспитателям ДОО, родителям, гувернерам - всем, кто готовит детей к школе.

• Mariya-Davydovna-Makhaneva-zvuki

Тетрадь 1 взаимосвязи работы логопеда и воспитателя входит в комплект пособий «Комплексный подход к преодолению ОНР у детей». . .Материалы, содержащиеся в данной тетради, помогут организовать понедельную работу воспитателей по заданию логопеда в первом периоде обучения и провести эффективную кор-рекционную работу с детьми старшей логопедической группы. Задания подобраны по степени возрастающей сложности на материале одной лексической темы и содержат упражнения для развития общей, артикуляционной и мелкой моторики, речевого дыхания, голоса, произношения и обучения детей грамоте. . .Адресована логопедам и воспитателям логопедических групп.

• Oksana-Stepanovna-Gomzyak-Govorim

Тетрадь 3 взаимосвязи работы логопеда и воспитателя входит в комплект пособий «Комплексный подход к преодолению ОНР у детей». . .Материалы, содержащиеся в данной тетради, помогут организовать понедельную работу воспитателей по заданию логопеда в третьем периоде обучения и провести эффективную коррекционную работу с детьми старшей логопедической группы. Задания подобраны по степени возрастающей сложности на материале одной лексической темы и содержат упражнения для развития общей, артикуляционной и мелкой моторики, речевого дыхания, голоса, произношения и обучения детей грамоте. . .Адресована логопедам и воспитателям логопедических групп.

• Oksana-Stepanovna-Gomzyak-Govorim

Тетрадь 2 взаимосвязи работы логопеда и воспитателя входит в комплект пособий «Комплексный подход к преодолению ОНР у детей». . .Материалы, содержащиеся в данной тетради, помогут организовать понедельную работу воспитателей по заданию логопеда во втором периоде обучения и провести эффективную коррекционную работу с детьми старшей логопедической группы. Задания подобраны по степени возрастающей сложности на материале одной лексической темы и содержит упражнения для развития общей, артикуляционной и мелкой моторики, речевого дыхания, голоса, произношения и обучения детей грамоте. . .Адресована логопедам и воспитателям логопедических групп.

• Oksana-Stepanovna-Gomzyak-Govorim

Тетрадь 1 взаимосвязи работы логопеда и воспитателя входит в комплект пособий «Комплексный подход к преодолению ОНР у детей». . .Материалы, содержащиеся в данной тетради, помогут организовать понедельную работу воспитателей по заданию логопеда в первом периоде обучения и провести эффективную кор-рекционную работу с детьми старшей логопедической группы. Задания подобраны по степени возрастающей сложности на материале одной лексической темы и содержат упражнения для развития общей, артикуляционной и мелкой моторики, речевого дыхания, голоса, произношения и обучения детей грамоте. . .Адресована логопедам и воспитателям логопедических групп.

• Oksana-Stepanovna-Gomzyak-Govorim

Тетрадь 3 взаимосвязи работы логопеда и воспитателя входит в комплект пособий «Комплексный подход к преодолению ОНР у детей». . .Материалы, содержащиеся в данной тетради, помогут организовать понедельную работу воспитателей по заданию логопеда в третьем периоде обучения и провести эффективную коррекционную работу с детьми старшей логопедической группы. Задания подобраны по степени возрастающей сложности на материале одной лексической темы и содержат упражнения для развития общей, артикуляционной и мелкой моторики, речевого дыхания, голоса, произношения и обучения детей грамоте. . .Адресована логопедам и воспитателям логопедических групп.

• Oksana-Stepanovna-Gomzyak-Govorim

Тетрадь 2 взаимосвязи работы логопеда и воспитателя входит в комплект пособий «Комплексный подход к преодолению ОНР у детей». . .Материалы, содержащиеся в данной тетради, помогут организовать понедельную работу воспитателей по заданию логопеда во втором периоде обучения и провести эффективную коррекционную работу с детьми старшей логопедической группы. Задания подобраны по степени возрастающей сложности на материале одной лексической темы и содержит упражнения для развития общей, артикуляционной и мелкой моторики, речевого дыхания, голоса, произношения и обучения детей грамоте. . .Адресована логопедам и воспитателям логопедических групп.

• Oksana-Stepanovna-Gomzyak-Govorim

Тетрадь 3 взаимосвязи работы логопеда и воспитателя входит в комплект пособий «Комплексный подход к преодолению ОНР у детей». . .Материалы, содержащиеся в данной тетради, помогут организовать понедельную работу воспитателей по заданию логопеда в третьем периоде обучения и провести эффективную коррекционную работу с детьми старшей логопедической группы. Задания подобраны по степени возрастающей сложности на материале одной лексической темы и содержат упражнения для развития общей, артикуляционной и мелкой моторики, речевого дыхания, голоса, произношения и обучения детей грамоте. . .Адресована логопедам и воспитателям логопедических групп.

• Oksana-Stepanovna-Gomzyak-Govorim

Тетрадь 2 взаимосвязи работы логопеда и воспитателя входит в комплект пособий «Комплексный подход к преодолению ОНР у детей». . .Материалы, содержащиеся в данной тетради, помогут организовать понедельную работу воспитателей по заданию логопеда во втором периоде обучения и провести эффективную коррекционную работу с детьми старшей логопедической группы. Задания подобраны по степени возрастающей сложности на материале одной лексической темы и содержит упражнения для развития общей, артикуляционной и мелкой моторики, речевого дыхания, голоса, произношения и обучения детей грамоте. . .Адресована логопедам и воспитателям логопедических групп.

• Oksana-Stepanovna-Gomzyak-Govorim

Основу содержания этой книги составляет звуковой метод обучения грамоте, высоко оцененный советскими педагогами. Идея звукового метода заключается в выработке у детей навыков чтения и письма с помощью звукослияния. Другие методы советской школы (буквослагательный, слоговый, целых слов) показали недостаточную эффективность. Обучение грамоте по звуковому аналитико-синтетическому методу делится на два периода: добукварный и азбучный. Для каждого этапа в пособии обозначены задачи и цели учителя, даны рекомендации по подготовке к занятиям и примеры уроков. После прохождения азбуки закрепление навыков достигается чтением небольших рассказов, сказок и стихотворений. Методическое пособие рассчитано на воспитателей и педагогов начальных классов. Теоретический материал проиллюстрирован примерами из практики лучших отечественных педагогов.

• Nikifor-Alekseevich-Kostin-Metodika

Основу содержания этой книги составляет звуковой метод обучения грамоте, высоко оцененный советскими педагогами. Идея звукового метода заключается в выработке у детей навыков чтения и письма с помощью звукослияния. Другие методы советской школы (буквослагательный, слоговый, целых слов) показали недостаточную эффективность. Обучение грамоте по звуковому аналитико-синтетическому методу делится на два периода: добукварный и азбучный. Для каждого этапа в пособии обозначены задачи и цели учителя, даны рекомендации по подготовке к занятиям и примеры уроков. После прохождения азбуки закрепление навыков достигается чтением небольших рассказов, сказок и стихотворений. Методическое пособие рассчитано на воспитателей и педагогов начальных классов. Теоретический материал проиллюстрирован примерами из практики лучших отечественных педагогов.

• Nikifor-Alekseevich-Kostin-Metodika

Издание является дополнением к рабочей логопедической тетради "Грамотный дошкольник". Пособие состоит из 24-х цветных таблиц с иллюстрациями формата А3. .Пособие поможет детям лучше и быстрее усвоить грамоту, овладеть навыками звуко-буквенного анализа, активизировать мыслительную деятельность, вследствие чего значительно улучшится связная речь, внимание, память, логическое мышление. Это пособие вызовет повышенный интерес у детей, что будет способствовать лучшей подготовке вашего ребенка к школе. .Адресовано воспитателям, логопедам, педагогам дополнительного образования детей, гувернерам, родителям. Может использоваться для фронтальной и индивидуальной работы с детьми в образовательных учреждениях и в кругу семьи. .

• Gramotnyy-doshkolnik-Tablitsy-obucheniya

Издание является дополнением к рабочей логопедической тетради "Грамотный дошкольник". Пособие состоит из 24-х цветных таблиц с иллюстрациями формата А3. .Пособие поможет детям лучше и быстрее усвоить грамоту, овладеть навыками звуко-буквенного анализа, активизировать мыслительную деятельность, вследствие чего значительно улучшится связная речь, внимание, память, логическое мышление. Это пособие вызовет повышенный интерес у детей, что будет способствовать лучшей подготовке вашего ребенка к школе. .Адресовано воспитателям, логопедам, педагогам дополнительного образования детей, гувернерам, родителям. Может использоваться для фронтальной и индивидуальной работы с детьми в образовательных учреждениях и в кругу семьи. .

• Gramotnyy-doshkolnik-Tablitsy-obucheniya

"Учу звуки и буквы. 5–6 лет" — это рабочая тетрадь для дошкольного обучения грамоте. В развлекательной игровой форме дошкольник познакомится с буквами и звуками, получит начальные навыки чтения, пополнит словарный запас.Для дошкольного возраста.

• Valentina-Gennadevna-Dmitrieva-bukvy

Пособие "Уроки русской грамоты" предназначено для обучения чтению и развитию устной речи детей младшего школьного возраста. Книга адресуется педагогам начальной школы, родителям и, конечно же, самим детям для обучения их грамоте. Предлагаемый материал может быть использован также для обучения детей старшего дошкольного возраста при подготовке их к школе.

• Aldoshina-Natalya-Evgenevna-Uroki

Пособие "Уроки русской грамоты" предназначено для обучения чтению и развитию устной речи детей младшего школьного возраста. Книга адресуется педагогам начальной школы, родителям и, конечно же, самим детям для обучения их грамоте. Предлагаемый материал может быть использован также для обучения детей старшего дошкольного возраста при подготовке их к школе.

• Mishakina-Tatyana-Leonidovna-Chizhikova

• Tetrad-obucheniya-kalligrafii-tetrad

• Tetrad-obucheniya-kitayskomualfavituarabskomu-kalligrafii

• tetrad-obucheniya-Angliyskoy-Kalligrafii

• Tetrad-obucheniya-matematike-detey

• tetrad-obucheniya-Angliyskoy-Kalligrafii

Эта тетрадь предназначена для обучения грамоте, чтению и письму детей старшего дошкольного возраста звуковым аналитико-синтетическим методом К.Д.Ушинского. .Задача - усвоение 15 букв, овладение навыком слогового чтения и письма на основании этих 15 букв, знакомство с несколькими элементарными правилами грамматики. .Предлагаемая последовательность изучения букв: А,У,И,М,О,Х,Ы,Н,С,П,К,Т,Р,Ш,Л. .Может использоваться логопедами, воспитателями ДОУ, гувернерами, а также родителями.

• Vilena-Vasilevna-Konovalenko-Pishem

Тетрадь № 3 «Пишем и читаем» из комплекта тетрадей по обучению грамоте, чтению и письму детей старшего дошкольного возраста (после устранения дефектов звукопроизношения) звуковым аналитико-синтетическим методом К.Д. Ушинского. Задача - усвоение 8 букв, овладение навыком слогового чтения и письма (печатания) на основе этих 8 букв, знакомство с несколькими элементарными правилами грамматики. Предлагаемая последовательность изучения оставшихся букв: Ф, Я, Ч, Е, Ю, Ь, Щ, Ъ. Может использоваться логопедами, воспитателями дошкольных учреждений, гувернерами, а также родителями.

• Vilena-Vasilevna-Konovalenko-Pishem

Эта тетрадь предназначена для обучения грамоте, чтению и письму детей старшего дошкольного возраста звуковым аналитико-синтетическим методом К.Д.Ушинского. .Задача - усвоение 15 букв, овладение навыком слогового чтения и письма на основании этих 15 букв, знакомство с несколькими элементарными правилами грамматики. .Предлагаемая последовательность изучения букв: А,У,И,М,О,Х,Ы,Н,С,П,К,Т,Р,Ш,Л. .Может использоваться логопедами, воспитателями ДОУ, гувернерами, а также родителями.

• Vilena-Vasilevna-Konovalenko-Pishem

Тетрадь № 3 «Пишем и читаем» из комплекта тетрадей по обучению грамоте, чтению и письму детей старшего дошкольного возраста (после устранения дефектов звукопроизношения) звуковым аналитико-синтетическим методом К.Д. Ушинского. Задача - усвоение 8 букв, овладение навыком слогового чтения и письма (печатания) на основе этих 8 букв, знакомство с несколькими элементарными правилами грамматики. Предлагаемая последовательность изучения оставшихся букв: Ф, Я, Ч, Е, Ю, Ь, Щ, Ъ. Может использоваться логопедами, воспитателями дошкольных учреждений, гувернерами, а также родителями.

• Vilena-Vasilevna-Konovalenko-Pishem

Тетрадь № 3 «Пишем и читаем» из комплекта тетрадей по обучению грамоте, чтению и письму детей старшего дошкольного возраста (после устранения дефектов звукопроизношения) звуковым аналитико-синтетическим методом К.Д. Ушинского. Задача - усвоение 8 букв, овладение навыком слогового чтения и письма (печатания) на основе этих 8 букв, знакомство с несколькими элементарными правилами грамматики. Предлагаемая последовательность изучения оставшихся букв: Ф, Я, Ч, Е, Ю, Ь, Щ, Ъ. Может использоваться логопедами, воспитателями дошкольных учреждений, гувернерами, а также родителями.

• Vilena-Vasilevna-Konovalenko-Pishem

Рабочие тетради «Звуки и буквы» помогут первоклассникам научиться правильно читать и писать. В них включены различные по форме и содержанию тренировочные упражнения и игровые задания, в основе которых лежит звуко-буквенный анализ. Дети освоят трудные для этого возраста темы (различение мягких и твердых согласных, согласных звонких и глухих, употребление мягкого знака и йотированных букв, место ударения в слове, деление на слоги, перенос слов, написание сочетаний ЖИ, ШИ, ЧА, ЩА, ЧУ, ЩУ, большой буквы в именах собственных). Они научатся понимать задания, представленные в разных формах, удерживать цель деятельности, самостоятельно выполнять работу, осуществлять самоконтроль – тем действиям, которые помогают стать учениками. Тетрадь первая «Звуки и буквы: Учусь грамоте» охватывает период обучения грамоте, тетрадь вторая «Звуки и буквы: Учусь русскому языку» – курс русского языка 1 класса. Тетради могут использоваться в рамках любого комплекта по обучению грамоте и русскому языку в 1 классе (примерно с третьего месяца обучения).

• Zvuki-bukvy-klass-Rabochaya

Рабочие тетради «Звуки и буквы» помогут первоклассникам научиться правильно читать и писать. В них включены различные по форме и содержанию тренировочные упражнения и игровые задания, в основе которых лежит звуко-буквенный анализ. Дети освоят трудные для этого возраста темы (различение мягких и твердых согласных, согласных звонких и глухих, употребление мягкого знака и йотированных букв, место ударения в слове, деление на слоги, перенос слов, написание сочетаний ЖИ, ШИ, ЧА, ЩА, ЧУ, ЩУ, большой буквы в именах собственных). Они научатся понимать задания, представленные в разных формах, удерживать цель деятельности, самостоятельно выполнять работу, осуществлять самоконтроль – тем действиям, которые помогают стать учениками. Тетрадь первая «Звуки и буквы: Учусь грамоте» охватывает период обучения грамоте, тетрадь вторая «Звуки и буквы: Учусь русскому языку» – курс русского языка 1 класса. Тетради могут использоваться в рамках любого комплекта по обучению грамоте и русскому языку в 1 классе (примерно с третьего месяца обучения).

• Zvuki-bukvy-klass-Rabochaya